核心素养视域下的高三历史复习

董红斌

《文渊(高中版)》 2019年08期

河北乐亭第二中学 河北 唐山 063600

在高中历史教学中培养学生的核心素养,是新课改教育背景下提出的最新教育理念,符合立德树人的根本教学目标.在高三历史复习过程中,教师需要重视学生核心素养的培养,并以此为依据,对复习策略进行合理的优化与调整,在提升学生高中历史考试成绩的同时,促进学生的历史综合素养的培养与提升.本文首先分析了在高中历史复习中落实核心素养的重要性,然后结合自身的教学实践经验,对核心素养视域下的高三历史复习有效策略,进行了详尽的研究与探讨.

核心素养;高三历史;复习策略