基于思维导图视角下的高中英语高效学习

宋丽丽

《文渊(高中版)》 2019年08期

辽宁省盘锦市高级中学 辽宁 盘锦 124000

众多环节看似简单,看似微小,看似平平常常,但却蕴藏着不少玄机,实则是锻造学生思维的有利契机.对此,教师应该扮演多种角色:一个高效的引领者——引领学生从整体上把握思维导图,并成为绘制思维导图的高手;一个热情的"煽动者"——煽动学生以极大的热情亲近思维导图、绘制思维导图、创新思维导图;一个长远的开拓者——引领学生通过思维导图进一步内化记忆、巩固所学所得、拓展学习时空,在英语的森林中渐行渐深.本文基于思维导图视角下的高中英语高效学习展开论述.

思维导图视角下;高中英语;高效学习