中学语文以读促写教学模式初探

温燕君

《文渊(高中版)》 2019年08期

四川省南充市嘉陵第一中学校 四川 南充 637600

作为中学基础课程体系的重要基础组成部分,语文教学伴随着新课标的推行,教学目标也发生了一些变化,加强学生读写能力的培育和提升,成为当下中学语文教学关注和研究的重点.阅读和写作是语文教学的重点,也是难点,教师应当将读写结合起来进行融合教学,才能不断提升学生的读写水平,进而促进语文素养的养成和提升.加强中学语文以读促写、读写结合教学模式探索,意义重大.

中学语文;以读促写;教学研究