思维导图在高中历史学习中的作用、原则及策略

李莹石

《文渊(高中版)》 2019年08期

辽宁省盘锦市高级中学 辽宁 盘锦 124000

思维导图是一种集脑科学、心理学和逻辑学等为一体的思维工具,在历史学习中有助于学生对基础知识的梳理、发散思维的培养和学科核心素养的塑造.基于此,本文对思维导图在高中历史学习中的作用、原则及策略进行研究,以供参考.

思维导图;高中历史;作用;原则;策略