舞蹈律动在初中音乐教学中的运用及效果的探讨

张学良

《文渊(高中版)》 2019年05期

宁夏海原县教育体育局 宁夏 海原 755299

舞蹈律动课作为特殊教育的重要组成部分,其能够帮助特殊学生恢复自信心,能够健全特殊学生的人格,能够提升特殊学生自身的综合素质.因此,特教律动课中,教师要注重引导学生自身去发现美、感悟美和追求美,进而让学生全面感知舞蹈动作的美和律动节奏的情趣.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对舞蹈律动在初中音乐教学中的运用及效果的探讨提出了一些建议,仅供参考.

舞蹈律动;初中音乐教学中的运用;效果的探讨