基于初中物理教学角度下的初高中物理衔接教学的策略研究

柯尊兵

《文渊(高中版)》 2019年05期

湖北省黄石市阳新县洋港中学 湖北 黄石 435211

在课标进入新改革的教学环境中,教学的模式已经不能单单的从传统的模式来说,其更加需要了解知识,实践过程等方面的教学.由于初中物理与高中物理的差异,使部分学生学不懂,因而出现厌学的态度.因此,初高中物理教学的衔接问题,是如今学生过渡需要探讨的一个关键点.

初高中生;物理教学;衔接问题;策略研究