数形结合思想在小学数学教学中的运用研究

吴春娟

《文渊(高中版)》 2019年05期

吉林省白山市临江市外国语学校 吉林 白山 134600

数形结合思想是小学数学课堂教学中的一种重要数学方法,对小学数学教学的提高有着重要的作用.本文分析了数形结合思想的重要性,提出了数形结合思想在小学数学教学中的运用策略:提高教师对数形结合思想的认识程度;运用数形结合思想加深对知识的理解;运用数形结合思想提高复杂问题的解答能力

数形结合;小学数学;策略