微课在高中物理教学中的运用

李晓宇

《文渊(高中版)》 2019年05期

重庆市北碚区王朴中学校 重庆 400000

在作为高中物理教师,要学会合理充分利用资源,是教学内容得到丰富,是教学效果更加显著,微课对于学生来说,是一个非常合适的学习方式;对于教师来说,微课使教学手段多样化,提升教学效率.

高中物理;微课模式;应用探究