如何在小学音乐教学中渗透情感教育

陈江

《文渊(高中版)》 2019年04期

贵州省毕节金海湖新区小坝镇新场小学 贵州 毕节 551712

情感教育,是与认知教育相对的一个概念,其同样是素质教育体系中不可或缺的一部分.音乐课程与其他课程相比,在情感教育方面具有得天独厚的优势,即每一篇音乐作品的旋律之间,都蕴含着作者丰富的个人感情,这便为情感教育的渗透提供了一个肥沃的土壤.下面,笔者就结合自身教学实践,对情感教育在小学音乐教学中的渗透策略做些总结.

小学音乐;情感教育;渗透