小学语文课文的朗读学习模式与指导策略浅议

李守梅

《文渊(高中版)》 2019年01期

贵州省大方县雨冲乡雨冲小学 贵州 毕节 661619

朗读是小学生重要的能力,也是语文学科重要的素养之一,教师应当重视朗读教学,根据教学设计和文本选择合适的方式.课堂上那些局限一种或者选择许多种朗读方法都是不妥当的,既不要过于单调,也不要为了多而多.灵活运用不同的朗读方式是最好的.

小学语文;朗读教学;方法技巧