首页 > 文渊(高中版) > 2019年第01期 > 论赏识教育与纵容

  • 论赏识教育与纵容

    作 者:

    冯环

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2019年01期

    单 位:

    广东省阳江市实验小学 广东 阳江 529500

    摘 要:

    赏识教育,对孩子稚嫩的心灵而言,是一种温和的充满了爱的教育,是呵护和鼓励孩子快乐,健康成长的重要方式,也是提高孩子自身修养和自信的最好途径.赏识教育,作为教育的一种思想理念,它要求家长、教师遵循学生成长的规律,走进学生的内心世界,在尊重、信任、理解、激励、宽容等心理进程中发现学生的潜能,唤醒学生的自信,它的关键是善于发现学生身上的闪光点,适时地给予肯定和赞扬,让其闪光点发亮,以带动其他方面的进步,从而达到理想的教育目的.赏识教育,是一种适时、有理的高层次教育,这种教育方式要活用、要会用.同时也要根据施教的对象、施教的情景而定,粗枝大叶,不讲是非,不明事理的赏识,等于不折不扣不顾后果、不负责任的纵容.

    关键词:

    赏识教育;自信;潜能;发光点;梦想;纵容

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