学科核心素养下分析小学数学课堂中培养学生问题意识的研究

彭永友

《文渊(小学版)》 2020年07期

重庆两江新区金州小学校 重庆 401147

随着新课程改革的不断推进,学生学科核心素养的培养得到了高度重视,在小学数学教学中,培养学生发现问题、提出问题并解决问题的能力,对提高学生学习成绩具有重要作用.数学作为小学基础课程,有利于促进学生智力的开发与成长,然而以往的传统教学已然不能满足学生发展的需要,教师只有通过问题意识的培养,来激发学生的探究欲望,唯有如此才能有效提高学生的数学核心素养.

核心素养;小学数学;问题意识