小学数学课堂设疑有效教学策略分析

李惠玲

《文渊(高中版)》 2020年08期

广东省惠州市博罗县龙溪中心小学　516121

数学课程是小学必修基础课程之一，基于学科核心素养教学展开数学教学工作，能够有效提升学生增强学习能力，培养学生数学精神和数学思维能力，增强学生的逻辑思维能力。本文主要探讨了设疑有效教学策略在小学数学中的应用策略。

小学数学；设疑；认识分数