小学语文教学中读与写有效结合的策略分析

马小玲

《文渊(高中版)》 2020年08期

瓦房店市永宁镇中心小学　辽宁　大连　116300

读就是让学生朗读、阅读，不仅要掌握课内语文阅读的内容，还需要进一步引发学生课外阅读的兴趣；写就是让学生习作，写出真情实感，掌握语文学习的逻辑性。教师在教学指导过程中应注重读写结合的教学思路，结合小学生的实际特征进行指导，帮助小学生更好地融入语文学习中，提升学生的语文学习能力。

小学语文；读写结合；渗透策略