整本书阅读在高中语文教学中的应用

何　清

《文渊(高中版)》 2020年08期

贵州省铜仁市松桃县第六中学　贵州　铜仁　554100

近年来，核心素养逐渐成为教育界关注的热点话题，由此语文学科的阅读能力与水平便成了评价学生语文素养的重要标准之一。在信息化大数据时代，学生们的课外阅读也受到了巨大的冲击与严峻的挑战。基于此，本文针对整本书阅读在高中语文教学中的应用进行探讨分析，以供参考。

高中语文；整本书阅读；阅读教学