关于高中英语阅读教学思维品质培养的实践与思考

浦晓芸

《文渊(高中版)》 2020年08期

湖北省襄阳市宜城市第一中学　湖北　宜城　441400

在高中阶段英语课程教学中，教师不仅要向学生传授相关知识，让他们掌握这门语言，并能够将其应用在实际生活中，还要基于英语学科对学生的核心素养进行充分培养，主要包括培养学生的文化品格、学习能力、语言应用能力以及思维品质等。不管是哪一门学科，学生学习能力的提高对于学科教学质量和教学水平都是非常重要的。本文主要分析关于高中英语阅读教学思维品质培养的实践与思考。

思维品质；高中阶段；英语阅读教学；实践