高中历史课堂的教学策略

赵丽敏

《文渊(高中版)》 2020年07期

山西省临汾第一中学校　山西 临汾 041000

随着现代文化的冲击，我国的教育教学方式发生了巨大的变革，在这种背景下，我们相应的高中历史课堂的老师要结合本班学生们的发展特点来，制定有效地教学策略，以此来激发学生们的历史学习兴趣，促使他们积极地参与其中，促其发展，让他们通过更加丰富的教学资源与模式了解历史，发现历史的魅力，促使他们的历史素养得到发展，有利于高中历史学科的教学发展。

高中历史；教学；学生