探索互联网+背景下的幼儿园绘本阅读方法策略

李　莉

《文渊(高中版)》 2020年07期

河北省唐山市迁西县第一幼儿园　河北 唐山 064300

互联网+教学，形成的网络教学平台、网络教学系统、网络教学资源、网络教学软件、网络教学视频等诸多教学途径，这不仅帮助教育者树立了新的教育理念，改变了传统教学方式，丰富了课堂教学手段，大大提升了教育者素养。为此，本文将借助互联网+多元化教学优势，来进一步提升幼儿绘本阅读教学，希望能够真正提升幼师的绘本阅读教育质量，全面促进幼儿综合能力的可持续发展。

互联网+；幼儿园；绘本阅读；方法研究