农村初中语文读写结合有效教学策略初探

骆传松

《文渊(高中版)》 2020年07期

湖北省阳新县三溪镇初级中学　湖北 黄石 435200

农村初中在教学资源上本身就一定的不足，教育部门也对其加大了投入力度，且想以此方式来提升学生的综合能力，为我国培养综合性专业人才。初中生其思维理解方式正处于发展阶段，这就要求教师进行有效的引导，帮助学生养成良好的写作习惯，并树立正确的三观，做到学以致用，这才是初中语文教学的根本目的。本文围绕农村初中语文读写结合有效教学展开探讨，并提出相应解决措施，具体如下。

农村；初中语文；读写结合；教学策略