项目化学习在高校体育武术课堂教学中的运用

熊东进

《文渊(高中版)》 2020年07期

中南林业科技大学涉外学院　湖南 长沙 410211

“武术”作为我国高校体育课程体系的重要内容组成，全面提高课堂教学品质显然是广大教师日常教学的基本追求所在，项目化学习模式的运用显然是理想途径之一。文章就立足以教学情境激发学生学习兴趣，明确课堂学习项目；以师生和生生互动合作为载体，力求项目化学习流程全面实施；以师生“双主体”互评为保障，确保项目化学习成果始终处于最大化三个方面，就其运用路径加以系统论述。

高校体育；武术课堂教学；项目化学习；运用路径