“体教融合”背景下宁夏地区幼儿园体育发展思路探析

谢军奎

《文渊(高中版)》 2020年07期

北方民族大学 体育学院 宁夏 银川 750001

目前幼儿园体育教育工作仍未受到全社会的广泛关注，幼儿体育的价值与功能未得到充分重视。《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》的发布，以及“将幼儿园体育纳入学校体育工作范畴”核心发展理念的提出，为幼儿园体育教育工作注入新的内容。本文将“体教融合”思想引入学前教育阶段，旨在促进幼儿健康事业发展，实现幼儿体育师资专业化、职业化，突破幼儿园体育教育工作难点，提高学前教育阶段体育教育工作质量，探索适合区域特点的幼儿园体育教育工作新路径。

体教融合；幼儿园；体育