体验式教学法在高中音乐课教学中的运用

石怀斌

《文渊(高中版)》 2020年07期

新疆生产建设兵团第十师北屯高级中学 新疆 836000

在新课标持续深化过程中，高中音乐教育开始积极采用体验式方法，促使传统课堂限制得到有效突破，进而有效强化高中美育教育效果。对此，本文阐述了体验式教学概念与特征，并提出了音乐教学中体验式教学模式的应用策略。

高中音乐课程；体验式教学法；教学运用