小学生课外阅读指导策略

衣长萍

《文渊(高中版)》 2020年07期

通化县快大茂镇中心小学 吉林 通化 134100

部编教材把课外阅读作为教科书的重要组成部分，实现了课外阅读课程化，也是在告诉我们：指导学生课外阅读，是我们每一位语文教师分内的事。小学生课外阅读指导是我们教学的新领域，需要我们不断地探索、积累经验、培养学生课外阅读的兴趣、习得读书方法，引领他们走进书的海洋。本文从趣味性和方法性两个角度探寻了课外阅读教学的指导策略。

小学生；课外阅读；兴趣；方法