循序渐进，多策略实施英语自然拼读教学

陈柯颖

《文渊(高中版)》 2020年07期

驻马店市第三小学　463000

自然拼读教学是一种兼具学习拼读、拼写及阅读的英语教学方法，主要借助英语字母或字母组合与发音之间的对应关系，达到“见词能读，听音能写”。小学英语教学是学生英语学习的起始和基础阶段，从语音入手，与文本联系，不仅能够帮助学生掌握陌生的词汇发音，还可以提高阅读的流利性，逐渐实现从课堂教学到自主学习的自然过渡。本文以小学英语教学为例，分析循序渐进式的自然拼读教学过程。

小学英语；自然拼读；策略