小学体育课堂教学中音乐手段的运用策略

李艳丽

《文渊(高中版)》 2020年07期

陕西省富平县到贤镇中心小学 陕西 渭南 711700

传统的教育中，体育只是为了放松学生们的身体，甚至很大程度上是为了完成教学任务，而失去了本身的意义；并且，传统的机械性体育教育已经不能让学生享受在其中了，取而代之的是更多的厌烦。因此，在体育教学过程中加入音乐的律动元素，不仅可以增加学生的学习兴趣，利用音乐创设活跃的课堂氛围，同时，还可以帮助学生优化学习效果，让学生跟随者音乐的节奏，享受课堂上的内容，把课堂更富有乐趣化，以此来感受身体的变化，将每个内容做到极致，从而提高自身的学习效率。

小学体育；音乐元素；提高效率