基于初中语文名著导读的阅读策略分析

刘丹

《文渊(高中版)》 2020年05期

江西省新余市新钢中学 江西 新余 338000

本文主要研究了在初中语文教学中,如何开展名著阅读教学,并提出了一些导读策略以供参考.在初中语文教育阶段中,名著阅读对学生的语文思维培养十分重要,大量的名著阅读不仅能够帮助学生积累文学素养,诸如《儒林外史》之类的明清小说还有助于培养学生的汉语语感,使学生在日后的阅读中减少阻碍,从而提升学生的语文阅读能力.

初中语文教学;名著导读;阅读策略