浅析小学数学教学中德育渗透的策略

袁凌

《文渊(高中版)》 2020年04期

河北省沧州市盐山县教育局

在小学数学教学中，进行思想品德教育，同进行数学基础知识的教学和能力的培养，具有相辅相成的作用。在课堂上使孩子们体会数学中的美感，从而陶冶美的性情。针对数学特点，培育孩子们优秀的学习品质。挖掘教材内容，渗透对数学的品德教育。通过数学课堂对品德的渗透，是对传统常规课堂组织形式的一个突破与补充。

小学数学；德育；策略