跨文化教学，创新式课堂 ——高中英语课堂中东西方文化的渗透路径研究

尚超英

《文渊(高中版)》 2020年04期

江西省宜春中学

英语作为高中课程体系中的必修内容，旨在培养学生的西方文化意识，促进高中生综合能力的发展。在高中英语课堂上，教师要充分认识到文化教学的重要性，实现跨文化课堂，创新式教学，打造符合高中生认知规律，满足新课程标准教育要求的文化型的英语课堂。本文立足于高中英语，探究东西方文化渗透的必要性和具体实践路径。旨在打造高效的英语课堂，强化高中生的英语阅读理解能力和口语表达能力，保证高中生正确看待东西方文化融合这一现象。

高中；英语；文化融合