数学建模思想在小学数学教学中的应用探究

苏国辉

《文渊(高中版)》 2020年04期

江西省上饶市广丰区沙田镇中心小学

小学数学是一门比较基础的学科，也是一门在理解上相对困难的学科。对于小学阶段的学生来说，数学知识相对抽象，对学生的思维能力和计算能力有很大的考验，因此学生在学习数学时难免会遇到一些困难。因此，教师在教学过程中要学会设定有效的教学方法来提高学生对数学知识的掌握和理解。如果教师能够在教学活动中应用数学建模思想的形式教学，有利于学生更彻底地理解数学知识。

小学数学；数学建模；教学活动