以新课程标准为抓手开展小学语文核心素养培育的研究

周详

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省抚州市东乡区第三中学

对学生核心素养的培育是小学语文教学改革大力倡导的一项教育内容之一，能够实现学生品格和能力的综合性发展，全面落实语文课程教学的根本目标。在小学阶段语文教学活动中，教师要灵活把握新课改的要求和核心素养培育的概念，采用科学的模式加强对学生的引导，在有限的课堂时间内完成新知识的传授，注重对学生综合能力的培养，进而有效提高教学的质量和水准，培育更多新时代所需的复合型人才。基于此，本文就从优化语言教学结构，注重培养学生的语言能力、突出阅读教学地位，培养学生综合思维、深入挖掘教材内容，提升学生情感素养三个层面展开论述。

小学语文；新课改；核心素养；教学对策