浅谈初中物理生活化教学的策略

钟洪荣

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省寻乌中学

初中物理作为学生刚开始学习的新学科，必然会对物理感到陌生且畏惧，这会让学生刚开始学习物理时受到阻碍。为了提高学生对物理的学习兴趣，教师需要设置合理的教学策略，利用生活化教学充分调动学生的学习积极性，从而提高学生的物理学习效率，本文从“联系生活引入新知；借助生活实例讲解难题；开设课堂活动体验物理生活化”三个方面入手，分析初中物理生活化教学的有效策略。

初中物理；教学策略；生活化