初中美术教学中学生美育的培养探究

卢坪

《文渊(小学版)》 2020年03期

赣州市安远县双芫学校

新课改和全面发展政策的实行使得学校与教师逐渐重视美术教学，美术这门科目具有基础性质，融合性也较强，这就意味着教师必须在教学实践付出原本基础上还要多的精力。因此，教师在美术课堂最大化地突出美术教学的意义与价值，有利于在无形之中增强学生的审美能力，促进学生的全面发展。本文从结合生活、重视审美以及课堂环境这三个方面，阐述了将美育渗透到初中美术课堂的策略。

初中美术；美育；策略