合唱教学在小学音乐课堂中的运用研究

蔡芸菲

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省南昌市南昌县银河学校

小学阶段多以聆听和歌唱为主，以此来培养学生的音乐音感，帮助学生找寻对音乐的兴趣。因此，教师可以在音乐课堂中运用合唱的方式进行教学，吸引学生主动参与课堂，提升学生的学习效果。本文从“规范日常音乐教学习惯；激发学生音乐学习热情；培养学生音乐歌唱习惯”三个方面是，对合唱教学在小学音乐课堂的运用进行阐述。

合唱教学；歌唱习惯；学习热情