情境教学法在小学体育教学中的应用

黄淑云

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省上饶市万年县珠田学校

近年来，基础教育一轮又一轮的改革与调整让各个学科都充分意识到了提高课堂教学质量的重要意义。尤其在传统教育当中并未受到重视的体育学科，更是充分意识到了自身教育教学调整的重要意义，高质量的小学体育课堂不仅能够有效增强学生本身的免疫力，更高能够让学生养成良好的团结协作精神，推动学生综合能力的全面发展。因此，本文主要对情境教学法在小学体育课堂中的应用进行分析，以期提高小学体育的课堂教学质量。

小学体育；情境教学；课堂构建