运用“互动—交流”模式，提高初中英语课堂教学质量

倪春华

《文渊(小学版)》 2020年03期

中宁县第四中学

随着教育教学发展，互动教学已经成为教师常用的教学方式，不仅能够增加师生之间的交流，营造互动的教学环境；也能增加生生之间的交流，整体提高学生的英语素养。因此，初中英语教师应该将互动教学模式融入到教学课堂上，改变以往枯燥的课堂氛围，提高学生课上互动积极性和主动性，使学生能够在交流中学习，掌握学习技巧。故本文将从意义、问题、策略浅析如何提高初中英语课堂教学质量进行阐述。

初中英语；互动交流；教学质量