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饶光平
《文渊(小学版)》 2020年03期
江西省上饶市万年县珠田学校
教育是培养人才的基础,也是人生进行高质量发展的基础所在。小学阶段的教育是学生形成综合能力的基础,也是让学生进行全面发展的重点环节。在小学阶段的数学学科教学中,教师应该要积极地了解到学生实际能力上的差异性以及在成长需求上的不同,并根据实际情况对课堂教学进行综合性的调整进而达成学生综合能力的全面发展。因此,本文主要对小学数学教学中如何培养学生的综合能力进行探究与实践。
小学数学;综合能力;培养策略

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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