基于问题情境创设下初中化学教学的思考

苏连荣

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省鹰潭市余江区第二中学

初中化学是一门比较特殊的学科，它是学生接触时间最短的学科，并且是在学生中考压力比较大的时间段出现的。因此，初中化学是学生的知识盲区，学生在一时之间难以实现学习观念的转变。初中化学不同于中学阶段的任何一门课程，它的内容对学生来说是比较抽象难懂的，但它同时又是学生学习化学的初级阶段，相对后面学习来说是比较简单的，只是学生漫长学习生涯中的一小部分。俗话说万事开头难，因此，教师要充分利用情境创设的内容为化学学习铺设道路。

初中化学；问题情境创设；策略探析