让导入奠定小学语文教学之基

车辕金

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省抚州市东临新区湖南中心小学

语文是小学阶段的重要学科，教师要通过有效手段加强学生认知能力，推动学生语文素养，促进学生掌握丰富的语文知识，使学生认识到语文对整个人生发展的重要性，从而积极在语文课程理解新知，培养学科的核心素养。因此，本文结合实际教学经验，以导入环节为例，从教学导入重要性、发现问题以及导入方式这三个方面入手，分析如何利用导入教学提升小学语文教学效果。

小学语文；导入方式；学习兴趣