浅谈少儿艺术培训对群文事业发展的有效干预

丁立

《文渊(小学版)》 2020年03期

杭州市工人文化宫

近年来，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中，第二“减”部分于学校、社会而言都意义非凡，对非学科类教育服务的开展提出了更深层次要求。针对少儿艺术培训工作在群文事业发展中的价值体现初作研究，目的在于完善和优化群众文化服务受众的年龄布局，意义在于认清少年儿童在群众文化生态中的科学合理定位，进而探索群众文化事业低龄化发展的轨迹和走向，本文试图就此谈谈笔者的看法。

群众文化；艺术培训；少儿服务；教学；教育