本土资源融入幼儿园自主游戏的有效策略

柏月连

《文渊(小学版)》 2020年03期

盐城经济技术开发区幼儿园

教育部在推出的幼儿教育指导相关法规条例中明确指出，需要将幼儿课程以及教育工作与当地的风土人情等资源进行结合，将文化传承的工作逐步落实到幼儿教育中，提升儿童的家乡文化认同感、归属感、自豪感。但是当下在幼儿园工作开展的过程中，对于本土资源的融合并不够充分，本文对本土资源的挖掘方向进行了分析，寻找将本土资源融入幼儿园自主游戏的阻碍因素，进行了一定的研究，并提出了相关的意见和建议，供有关部门及各地幼儿园教师和管理人员进行参考和改进。

本土资源；自主游戏；幼儿教育