情境，小学语文古诗教学的“魔法棒”

吴云云

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省乐平市洪岩镇中心完小

中华文化源远流长，流传至今，古诗词在文化的传播中起着十分重要的作用，通过古诗词的传播，不仅让人们了解到古人的思想，学习到他们的高尚情操，还有利于中华传统文化的传承和发扬。本文从“音乐融情”，“诗画结合”，“以歌唱诗”三个方面入手，阐述如何利用情境优化小学语文古诗词教学。

小学语文；古诗教学；策略研究