浅谈小学音乐核心素养在节奏教学中的应用研究

陆璐

《文渊(小学版)》 2020年03期

广西南宁市东葛路小学 广西 南宁 530022

音乐学科核心素养体现在了自主音乐需要、音乐实践能力、音乐情感体验、音乐文化理解四个方面，而节奏教学重点在于向学生传授一些节奏知识，让学生准确识读不同的节奏型，基于音乐核心素养下开展节奏教学，能让课堂教学氛围变得更为活跃，使学生高效完成学习任务。本文，将详细阐述音乐核心素养在节奏教学中的具体应用，旨在打造高效课堂。

音乐；核心素养；节奏教学