摘 要：
对于专门培养职业应用型人才的高职学校而言，计算机应用类课程必不可少。而在此过程中，高职学生仍然比较容易受到计算机网络世界中不良文化和外来意识形态的影响，使得高职学校计算机专业教学立德树人根本任务的完成受到阻碍。因此需要在计算机应用类课程教学中融入思政元素，开展课程思政文化建设，建立起完善的素质教育体系，全面提高计算机专业学生的综合素养。基于此，本文对高职学校计算机专业应用类课程思政教育面临的挑战进行了讨论和分析，而后指出了高职学校计算机应用类课程思政教育实施的具体原因，并以《商务数据分析与应用》这一计算机应用类课程为探讨内容，提出了高职计算机应用类课程教学思政教育融合开展策略，希望能够为计算机专业应用类课程的思政化建设提供行之有效的参考。
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