关注学生个体，落实体育分层教学

赖军伟

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省龙南市程龙学校

近年来我国的教育部分愈加重视学生个人综合素质的发展，初中作为素质教育中不可或缺的关键教育环节，教师必须要对传统的课堂模式进行调整与改进，尊重学生课堂主体地位的同时让学生能够以自身为基础进行全面的发展与进步。在初中体育教学中教师同样也应该要了解到学生本身的身体素质存在着一定的差异性，结合学生的实际条件进行分层教学的应用十分必要。因此，本文主要对初中体育教学中如何落实分层教学法，提高学生成长效率进行探究与实践。

初中体育；分层教学；课堂创新