摘 要：
目前，我国正处于社会经济高速发展的阶段，广大国民的生活质量也随之提升，所以人们也将更多的关注放在子女的教育事业上。对于小学阶段的教育教学工作来说，合作学习模式的提出与应用，经过多年的实践，现已取得了十分显著的成效，且广受各方好评，尤其是在小学美术教学工作中的应用，更是获得了诸多美术教师的一致认可，这是因为合作学习模式不仅有助于推动小学生个人素质的全面发展，还能显著地提高日常美术教学工作的效率与质量。因此，本文将从小学美术教学中开展合作学习过程中存在的问题与不足入手，并相应地提出一些解决的对此，以供大家借鉴。
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