探讨初中物理教学中问题情境的有效创设

常智赫

《文渊(高中版)》 2020年03期

吉林江城中学 吉林 吉林 132000

物理是一门融合自然现象、科学规律和思维过程的综合性学科，基础阶段的物理教学不仅仅要求学生掌握基本的物理知识，还要重视学生逻辑思维能力、探究能力和自主学习能力的培养，充分发挥初中学生的课堂主体地位，需要创设高效的问题教学情境，不断激发学生的求知欲望，加强理论知识的学习，满足学生的实际学习情况，推动核心素养的全面提升。

问题情境；教学；初中物理