小学语文写作能力的提升策略思考

王凌萍

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省吉安市永新县龙门镇龙门中心小学

写作可以在一定程度上检验学生组织文字与表达观念的能力，其要求学生具备丰富的知识储备与一定的想象能力，学生的创作过程也能不断的推敲文字表达与锤炼文字思维。因此，教师要尽可能地增强学生文学素养，提高学生写作能力，使学生产生通过写作表达自身观念与想法的学习意识，提升学生的语文水平。本文从生活、课外阅读以及降低难度这三个方面，阐述了写作能力在小学语文课堂的提升策略。

写作能力；小学语文课堂