音乐游戏在小学音乐教学中的实施策略

张剑雨

《文渊(小学版)》 2020年02期

全南县第三小学

小学生具有喜爱游戏的天性，所以小学音乐教学当中也应该利用这种特点，在音乐课程教学中融入游戏教学，音乐课程教学有效性得到提升。但是在实践教学当中，教师对音乐游戏的调度经验有限，导致音乐游戏的教学功能受到限制，所以音乐教师应该不断改进音乐游戏流程，使音乐游戏教学模式受到学生青睐，达到教学目标要求。

小学音乐；音乐游戏；实施策略