“互联网+”在小学数学课堂教学中的应用分析

谢金寿

《文渊(小学版)》 2020年02期

宁夏回族自治区银川阅海小学 750001

通过“互联网+”资源进行数学教育，可以提高学生数学学习兴趣，促进学生深层思考能力的生成，培养学生数学思维能力。因此，在“互联网+”的基础上，教师要有效地为学生构建新的教育平台，把先进的教育思想和方法运用到课堂教学中去。只有这样，才能使数学课堂教学得到真正的升华，才能使学生在新课标下真正受益。

“互联网+”；小学数学；应用分析