基于核心素养的初中生音乐审美能力的培养

邵玉霞

《文渊(中学版)》 2020年02期

宁夏海原县第三中学 755200

审美能力是核心素养中的培育内容，审美能力是审美素养提升的关键，初中阶段的音乐学科除了技法和基础的音乐知识，审美能力也是重要培养内容，通过课程形式、内容安排的搭建，使学生形成音乐思维，掌握音乐方面的鉴赏能力，推动审美素养的提升，带动核心素养的培育。

核心素养；初中生；音乐审美能力